По труду продолжаем  отрабатывать навыки шитья, каждый в меру своих возможностей. Я понимаю, Вам трудно, но дети научатся простым стежкам и смогут потом зашить себе дырку на одежде. Успехов в работе!

По чтению продолжаем работать в собственном темпе. Напоминаю, ЧИТАЕМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ!

На прошлом уроке "Мир природы и человека" мы начали большую тему "Человек". Сегодня говорим и профилактике различных заболевания, смотрим видеоурок, РЭШ, окружающий мир, 3 класс, урок 17, "Как предупредить болезни", ссылка: профилактика болезней. Предлагаю еще посмотреть мультфильм на тему профилактики, ссылка: Смешарики.

По математике продолжаем повторять меры времени. Смотрим небольшой ролик, ссылка:
Шишкина школа, время.
Для закрепления материала поработайте с карточкой. Задание выполняем устно, просто определяем какое время показывают нарисованные часы.

По русскому языку, списываем текст в тетрадь, правильно оформляем предложения, ставим точки и пишем большие буквы где нужно. Это тренировочное упражнение, пишем комментарии о выполнении, мне фото присылать не надо.

По труду продолжаем работать со стежками. Потихоньку шьем, что получается.

Сегодня рисуем ко Дню Победы. Смотрим урок на РЭШ, изобразительное искусство, 3 класс, урок 16, "Патриотическая тема в искусстве", ссылка: беседа по картинам. Рассмотрев все картины о войне, рисуем сами на тему День Победы. Чтобы было легче, дальше ссылка на Ютубе, рисунок можно нарисовать хоть чем, карандашами, фломастерами, красками, ссылка: рисунок к 9 Мая.
Рисунок присылаем мне в Вотсап в личку, я ставлю оценку. Старайтесь!

По математике повторяем меры времени, РЭШ, математика, 2 класс, урок 12, "Час. Минута. Определение времени по часам", ссылка: меры времени. После этого выполняем задания, в комментариях пишем, что все выполнили.

По русскому языку начинаем тему "Предложение". Главное, что помним всегда, предложение начинается с большой буквы, заканчивается точкой, вопросительным или восклицательным знаком. Смотрим видеоурок, РЭШ, русский язык, 2 класс, урок 10, "Что такое предложение?", ссылка: предложение. Делаем с карточки 2 упражнения, № 7, №8. Упражнения записываем в тетрадь, мне присылать не надо, это просто тренировочные упражнения, в комментариях пишем, что выполнили.

По речевой практике мы начинаем большую тему, связанную с Великой Отечественной войной. Смотрите с детьми фильмы, обсуждайте их, разговаривайте про своих родственников, участвовавших в войне. На сегодня завтра смотрим урок на РЭШ, окружающий мир, 4 класс, урок 28, "Великая Отечественная война и великая Победа", ссылка: День Победы.

По чтению продолжаем читать в своем темпе, но каждый день. По русскому языку задания нет, потому что большинство детей еще не прислали контрольное списывание. Жду его сегодня до 18 часов.

Задание по математике. Смотрим урок про меры стоимости, РЭШ,  математика, 2 класс,     урок 9,  "Рубль. Копейка..." , ссылка; урок про меры стоимости. После этого выполняем задания с карточки, можно переписать в тетрадь, а если позволяет техника, то можно карточку распечатать и все заполнить в ней. Карточку вкладываем в тетрадь и не теряем.

Сегодня задание только по русскому языку, КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ.

1. В тетради пишем число.
2. Затем пишем: Контрольное списывание.
3. Затем пишем заголовок: Кораблик.
4. Не забываем ставить точки.
5. Списываем текст в тетрадь.
6. Простым карандашом обводим предлоги в кружочек.
7. Составляем схему последнего предложения.
8. Фотографируем работу и присылаем мне в Вотсап в личку.
9. Работы жду до 18.00 понедельника, 27 апреля.
10. За работу будет поставлена оценка в журнал, если нет работы, значит 2.
11. Уверена, что у всех будет 5. Постарайтесь!

Продолжаем читать. Некоторые уже дочитывают учебник. Все равно продолжайте читать каждый день, можно читать интересное из учебника снова, или читайте свои книги. ХОРОШЕЕ ЧТЕНИЕ НЕВОЗМОЖНО БЕЗ ЕЖЕДНЕВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ!

По математике закрепляем умения решать примеры в пределах 100, РЭШ, математика, 2 класс, урок 8, ссылка: действия в пределах 100.
Решаем 2 оставшиеся задачи № 48, 49.

Сегодня у нас урок "Мир природы и человека". Начинаем изучать внутреннее и внешнее строение человека, сохранение его здоровья. Смотрим урок, РЭШ, окружающий мир, 2 класс, урок 18, "Строение тела человека. Если хочешь быть здоров", ссылка: урок на РЭШ.

По русскому сегодня не задаю, так как и так получился большой объем работы.

По труду задание на 2 дня. Продолжаем шить. Смотрим урок на РЭШ и знакомимся с новыми строчками, РЭШ , технология, 2 класс, урок 15, "Строчка косого стежка. Есть ли у нее "дочки"?", ссылка: разные новые стежки. Это очень трудное задание, поэтому Вы можете только посмотреть этот урок, а вот шить можно по желанию. Если считаете, что в силах попробовать сделать стежки, то результат присылаем в личку. Если очень трудно и у Вас не получается, то только смотрим урок, там много полезной информации для общего развития детей.

По рисованию смотрим РЭШ, изобразительное искусство, 1 класс, урок 13, "Весенний пейзаж".  Ссылка:  Урок рисования. После этого рисуем на тему "Весна". Фотографии рисунков присылаем мне в личку для оценивания.

По речевой практике выразительно читаем стихотворение про щенка.

Ю.Склярова

У щенка четыре лапы,
Ушки и забавный хвост.
Он пушистый и лохматый.
И прохожих лижет в нос. 

После этого рассматриваем картинку и отвечаем на вопросы.

1. Кто изображен на картинке?
2. Какой щенок?
3. Что он сделал?

Задачи.

По русскому языку задание было дано вчера. Успехов в работе!

По математике  смотрим урок на РЭШ, математика, 2 класс, урок 6, "Сотня",
ссылка: новый урок.
Затем решаем еще 2 задачи, № 46, 47.

Задание по речевой практике. Продолжаем говорить о домашних любимцах. Выразительно читаем стихотворение про котенка.


Котенок (В. Бардадым)

Жить котенку интересно!
Прыгнул в бабушкино кресло,
Пряжу принялся мотать...
Где котенок?
Не видеть!
Размотали пряжу
И нашли пропажу. 

После чтения описываем картинку. Нужно составить 3 предложения по картинке по вопросам.
1. Кто изображен на картинке?
2. Какой это котенок?
3. Что делает котенок?

По чтению продолжаем читать в своем темпе, но каждый день ОБЯЗАТЕЛЬНО ЧИТАЕМ!

По русскому языку задание на 2 дня. На карточке 2 загадки, нужно вставить пропущенные предлоги, отгадать загадки. Списываем загадки в тетрадь, предлоги обводим в кружочек, повторяем правило, что предлоги пишутся отдельно. В комментариях оставляем комментарий: "Иванов списал загадку про автобус". В среду будем делать контрольное списывание на оценку. Успехов в работе!

Приступаем к новой учебной неделе. По математике знакомимся с уроком на РЭШ, математика, 2  класс, урок 5, "Однозначные и двузначные числа. Миллиметр. Закрепление", это активная ссылка: Урок математики.
Задание на сегодня такое:
1. Решить задачи № 44, 45, оставить ответы в комментариях. Кто не может комментировать в блоге, тот присылает мне ответы в Вотсапе.
2. В тетради строим отрезки длиной 3см 9 мм, 1см 7 мм, 4см 4 мм.

По чтению продолжаем работать в своем темпе. Читаем каждый день ОБЯЗАТЕЛЬНО!

По русскому языку сегодня заканчиваем работу с предлогами. Поработайте с правилом и выполните упражнение в тетради (переписываем в простую тетрадь в линейку).

Задание по математике. Решаем задачу № 42, № 43. Продолжаем оставлять комментарии. На портале РЭШ есть урок на тему разрядов двузначных чисел, дети еще плохо разбираются в десятках и единицах. Посмотрите этот урок: РЭШ, математика, 2 класс, урок 4, "Поместное значение цифр в записи числа", ссылка: Разряды чисел

Еще сегодня добавляю задания по математике. В тетради в клетку решите 2 задачи, № 40 и №41.  Задачи решаем с краткой записью. Записываем краткую запись, решение в 1 действие, полный развернутый ответ. В комментариях в блоге пишем только результат. Например: "Иванов в задаче № 40 получил 1000".

Здравствуйте! Сегодня по расписанию музыка. Задания выложены на сайте школы. Обратите внимание, там первая запись в нашем классе - это "Задания для дистанционного обучения3Б класс", их скачивать НЕ НАДО, это таблица, которую я Вам всем раздала и Вы уже все выполнили. Задания по физкультуре были продублированы в Ватсапе. А вот "Музыка 3б класс" нужно посмотреть и выполнить. А это ссылка на сайт нашей школы: Сайт школы.

Это задания по ручному труду. У нас продолжается работа с текстильными материалами. Вы уже сшили подушечку. Сейчас посмотрите теоретический материал все на том же портале РЭШ, технология, 1 класс, урок 16,  "Что умеет игла? Вышивка.", ссылка: Что умеет игла?.
А задание вот такое: нужно пришить пуговицу с отверстиями 4 разными способами на выбор, то есть на ткани будут 4 пуговицы с отверстиями, пришитыми по разному.

Работу сохраняем, проверю, когда встретимся в школе.

Это задание по изобразительному искусству, но оно подойдет для выполнения задания у логопеда. Рисуем космические фантазии. Вам в помощь ролик на РЭШ, изобразительное искусство, 2 класс, урок 14, " Космические фантазии". Как всегда ссылка: Космические фантазии . Фотографии рисунков можно прислать мне в Вотсап до конца недели. Не забудьте оставить комментарий.

Все молодцы! Вижу Вашу работу!

Этот материал сразу к 2-м урокам: "Речевая практика" и "Мир природы и человека". По речевой практике тема "Учимся понимать животных" - нужно научиться составлять короткий рассказ о домашнем любимце. По "Мир природы и человека" тема "Птицы". Материал расположен на учебном портале РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА (РЭШ). Это активная ссылка:УРОК НА ПОРТАЛЕ. На этом портале можно зарегистрироваться и самостоятельно учиться (по Вашему желанию). Там есть тренировочные упражнения, но без регистрации они не выполняются. Итак, изучаем на портале РЭШ в предмете "Окружающий мир" 1 класс урок 6 "Такие разные животные". Регистрируемся на свое усмотрение.

А это материал по русскому языку на тему "Предлоги". Ниже активная ссылка.
Предлоги

Этот ролик очень любят Ваши дети. Повторите счет до 100. Ниже активная ссылка.

счет до 100

Этих задания вам хватит на 3 дня. В середине недели выложу новые задания. Не волнуйтесь, вы справитесь обязательно и получите хорошие оценки. Если в доме нет тетрадей в клетку и линейку, выполняйте на чем  сможете. Мы сейчас все в непростой ситуации, но в ней нет ничего страшного. Всех люблю!

Сейчас русский язык. Начинаем тему "Предлоги". Самое главное - помним правило "Предлоги пишутся отдельно". На сегодня главная задача научиться находить предлоги в предложении и писать их отдельно. На карточке пропущены предлоги, вы их вставляете, предложение переписываете в тетрадь, ОБЯЗАТЕЛЬНО составляете схему предложения. Предлог обводим в кружок.

Переходим к математике. Нашла довольно легкие примеры на сложение и вычитание в пределах 100. Решаем каждый день по 2 столбика, записываем в тетрадь к клеточку.

По чтению все очень просто. Читаем в учебнике следующее произведение на котором остановились. Читаем 1 раз, отвечаем на вопросы, читаем еще 1 раз. Если вдруг встречается учить стихотворение, то это на ваше усмотрение. Потому, что уже было задано учить одно. К большому сожалению, у меня дома нет учебника по чтению, мне трудно ориентироваться. Удачи в работе над техникой чтения!

Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие дети!
Я приготовила для Вас новые задания. Думаю, что Вам будет легко и приятно их выполнять.