Уважаемые родители! Мы вместе с Вашими детьми начали работу над учебным проектом "Формы земной поверхности". Во время работы над проектом дети познакомятся с разными формами рельефа, дома нужно будет выполнить некоторые задания. Предлагаю посмотреть ролик о рельефе Земли: Формы земной поверхности.

 Дистанционное занятие по курсу "Все мы делаем сами": https://resh.edu.ru/subject/lesson/5536/start/156857/

 Дистанционное занятие по курсу "Уроки здоровья": Как питались в стародавние времена и питание в наше время https://www.youtube.com/watch?v=XWLCIYzNzII

 Дистанционное занятие по курсу "Страна загадок": Загадки об овощах https://www.youtube.com/watch?v=JS1-St9RqVc 

 Дистанционное занятие по курсу "Правила дорожного движения": https://resh.edu.ru/subject/lesson/6002/start/155906/

 Дистанционное занятие по курсу "Игра. Игротерапия". Развитие тактильной памяти. «Что там?» https://www.youtube.com/watch?v=a8UBhz5jorc 

 Тема по курсу "Все мы делаем сами" - "Труд и порядок", думаю, что детям будет интересно и полезно посмотреть этот мультик: про порядок.

 На "Уроках здоровья" поговорим о правильном питании: про питание человека и про витамины.

 Один из любимых предметов детей - это курс "Страна загадок". На этой недели отгадываем загадки про школу и школьные принадлежности: загадки.

 Не забываем лишний раз вспомнить про ПДД: ролик по ПДД. Это урок, предложенный на платформе Российской электронной школы. Посмотрите материалы, проект выполнять не нужно.

 По курсу "Игра. Игротерапия" я подобрала простые упражнения, направленные на развитие взаимодействия между зрением, мышлением и движением. В презентации сначала рассказывается про ошибки детей на письме, что актуально для нашего класса, а потом даны простые упражнения, которые можно выполнять вместе с ребенком: упражнения. Успехов!

 Перед каникулами повторите правила безопасного поведения в разных ситуациях: Безопасность.

 За обедом дети часто спрашивают про витамины в разных блюдах, напитках. Посмотрите ролик про витамины: Фиксики про витамины.

 По курсу "Страна загадок" мы попадаем на улицу "Форма" и отгадываем загадки о геометрических фигурах: Загадки.

 Повторяем правила дорожного движения: Смешарики и ПДД.

 По курсу "Игра, игротерапия" тема занятия - развитие мелкой моторики. Очень важно заниматься развитием руки ребенка. Спросите своих детей как мы делаем массаж, какие упражнения делаем для пальчиков. Предлагаю ролик с простыми упражнениями для развития мелкой моторики: Развиваем ручки, чтобы красиво писать.

 Осень - чудесное время года, она дарит нам красивые листья, шишки, орехи, плоды. Из всего этого можно сделать множество поделок. Тема занятия по курсу "Все мы делаем сами" - поделки из природного материала. В сети Интернет очень много материалов на эту тему, посмотрите один из них: поделки. Если у Вас возникнет желание что-нибудь смастерить, то сделайте осеннюю поделку, принесите в школу, мы все полюбуемся.

 На уроках здоровья мы говорим не только о физическом здоровье, но и о душевном. Сегодня поговорите о доброте: Рассказ о доброте в семье

 По курсу "Страна загадок"  тема занятия - Цвет в рукотворном мире. Загадки об одежде и обуви. Попробуйте придумать загадки об одежде и обуви. Предлагаю отгадать: загадки.

 По курсу "Правила дорожного движения" тема занятия - "Безопасные маршруты". Повторите безопасный маршрут "дом - школа - дом", поговорите о безопасном маршруте в магазин, на детскую площадку. Посмотрите  ролик: Безопасный маршрут

 Тема занятия по курсу"Игра. Игротерапия" - развитие мелкой моторики. Чтобы пальчики лучше слушались своих хозяев, нужно делать ими мелкую работу. Если у Вас дома есть мозаика, то будет хорошо поработать с ней. Если ее нет, ничего страшного. Предлагаю позаниматься со спичками. Напомните детям, что нужно очень осторожно обращаться со спичками и выложите любые рисунки.

 Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие дети! Мы продолжаем работать в таком формате: учимся до 13 часов по 5 уроков, 6 урок - это внеурочная деятельность, которая проходит дистанционно. Сегодня выкладываю задания на эту неделю сразу по всем курсам.  Напоминаю, смотрите в своем темпе, в удобное время, задания выполняйте по мере возможности (необязательно, но желательно). Успехов в работе!

 По курсу "Уроки здоровья" тема занятия - Правила личной гигиены. Вспомните про эти правила, про предметы личной гигиены. Личная гигиена.

 По курсу "Все мы делаем сами" тема занятия - Уход за комнатными растениями. Посмотрите, запомните, если дома есть растения, то примените свои знания на практике. Уход за растениями.

 По курсу "Страна загадок"  тема занятия -  Загадки об игрушках. Посмотрите ролик, отгадайте.Загадки.

 По курсу "Правила дорожного движения" тема занятия - Виды транспортных средств. В представленном ниже мультфильме перечисляется большое количество различного транспорта. Посмотрите, вспомните, может что-то забыли.😉 Виды транспортных средств.

 Тема занятия по курсу "Игра, игротерапия" - упражнения для развития общей моторики, формирования правильной осанки. Привожу ссылку  для самостоятельных занятий дома в удобное время и в удобном темпе. Упражнения для формирования правильной осанки

 Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие дети! Мы начинаем заниматься дистанционно по всем курсам внеурочной деятельности. Вы можете просматривать ролики в удобное для Вас время. Не забывайте писать, что просмотрели все материалы.

Уважаемые родители! Посмотрите с Вашими детьми ролик, еще раз напоминающий о правилах безопасного поведения детей летом, ссылка: Безопасное лето. Наши дети очень уязвимы, у них хуже здоровье, они могут медленнее соображать, у них может не быть чувства страха при опасности, напоминайте каждый день об осторожности. Я надеюсь на Ваше внимание к вопросам безопасности детей летом.

Сегодня последний учебный день и предлагаю посмотреть последние инструктажи по безопасному поведению детей в различных ситуациях во время летних каникул, ссылка:
инструктаж № 1,   а также инструктаж № 2.

В настоящее время становится очень важна профилактика различных заболеваний, в том числе и короновируса. Сегодня инструктаж на эту тему, ссылка: Как не заболеть гриппом и простудой?, еще одна ссылка: Профилактика короновируса. Посмотрите инструктаж и НЕ БОЛЕЙТЕ!

Летом важно соблюдать все правила безопасного поведения, сегодня инструктаж по профилактике детского травматизма в период летних каникул,  ссылка: Чтобы не было травм!

Сегодня инструктаж по правилам пожарной безопасности. Их необходимо соблюдать не только дома, но и на улице, обязательно в лесу. Помните, что в Березовском действует особый противопожарный режим. Посмотрите мультфильм, который подготовил МЧС на эту тему, ссылка: правила пожарной безопасности.

Мы вышли на финишную прямую окончания учебного года. Скоро каникулы! Эту неделю посвящаем инструктажу по правилам безопасного поведения детей во время летних каникул в разных ситуациях. ОЧЕНЬ ПРОШУ оставлять свои комментарии, так как это доказательство того, что я провела инструктаж с Вами и Вашими детьми.
Итак, сегодня вспоминаем правила дорожного движения вместе со Смешариками, ссылка: Смещарики о ПДД.

На уроке "Мир природы и человека" мы изучаем человека. Сегодня тема "Питание человека". Предлагаю посмотреть мультфильмы на эту тему, ссылка: мультик про питание 1. Еще одна ссылка: мультик про питание 2.

ВНИМАНИЕ!    ИТОГОВОЕ КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

1. В тетради пишем число.
2. Пишем: Итоговое контрольное списывание за 2019-2020 учебный год ученика 3Б класса Иванова Ивана.
3. Списываем текст в тетрадь.
4. Выполняем грамматическое задание, оно после текста.
5. Фотографируем и присылаем мне в личку в Вотсапе.
6. За работу будет 2 оценки, за текст и за грамматическое задание.
7. Старайтесь! Успехов в работе!

Итоговое контрольное списывание за 2019-2020 учебный год ученика 3Б класса __________

Поход.

В субботу наш класс ходил в поход. Стояла чудесная погода. Ярко светило солнце. Тихо набегал лёгкий ветерок.

Впереди овраг. Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Все встретились на опушке леса.

Но вот низкие тучи закрыли небо. Полетели первые капли. Потом дождь пошёл сильнее. Быстро залило дорожки и тропинки. Мы поспешили домой. Хорошо ходить в поход!

Грамматическое задание.

1.  Сосчитайте сколько предложений в тексте и поставьте число.

2.  В десятом предложение подчеркните одной чертой название предмета, двумя чертами название действия, волнистой линией название признака предмета.

3.  Составьте схему последнего предложения.

А это та же самая контрольная, только в виде снимка экрана.

ВНИМАНИЕ! Годовая контрольная работа по итогам 3 класса.

Выкладываю итоговую контрольную работу по математике. В тетради пишем число. Затем пишем: Итоговая контрольная работа за 2019-2020 год ученика 3Б класса Иванова Ивана.
После этого начинаем решать контрольную работу. Фотографии решенной контрольной присылаем мне в личку на Вотсап, ЖДУ ФОТО ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА, 18 МАЯ. 
Не торопитесь, пусть у Ваших детей будут только пятерки, я все поставлю в журнал. Я надеюсь, что пять дней на выполнение Вам хватит. Если что-то непонятно, пишите или звоните.  Далее сама контрольная работа в текстовом документе и  в изображении, чтобы точно открылось у всех.


Контрольная работа по математике ученика 3Б класса по итогам 2019-2020 учебного года





Нумерация.

1.    Запиши круглые десятки  в прямом порядке от 10 до 90.

2.    Запиши круглые десятки в обратном порядке от 90 до 10.

3.    Запиши все числа от 17 до 29.

4.    Запиши все числа от 56 до 41.

Состав числа.

1.    Разложи на десятки и единицы: 24, 37, 99, 10, 7, 55, 12, 30, 8.

15 – 1 дес. 5 ед.

2.    Запиши числа, которые состоят из: 3 дес 7 ед, 5 дес 9 ед, 8 дес, 10 дес, 4 дес 3 ед, 6 ед.

3.    Сравни числа: 5 и 15, 43 и 34, 29 и 6, 10 и 100, 0 и 1, 8 и 8, 56 и 90, 10 и 1, 37  и 34, 0 и 0.

Арифметические действия.

1.     Решение примеров на сложение и вычитание.

5+3=                     10+3=                  4+7=                     11+4=                  17+2=

21+9=                  38+2=                  16+7=                  99+1=                  41+5=

38-8=                   38-30=                 46-5=                   100-10=           50-50=

18-4=                   20-8=                   15-6=                   19-7=                   1-0=

2.     Решение  примеров на табличное умножение и деление.       

2х2=                     3х4=                     4х5=                     5х5=                     3х3=

18:2=                   20:4=                   36:6=                   30:3=                   25:5=

3.     Решение примеров с именованными числами.

5дм-2см=    14см+6см=      1сут-10ч=    1руб-30коп=          60коп+40коп=



Простые и составные арифметические задачи.

На тарелке лежало 14 ватрушек. Витя съел 5 ватрушек. Сколько ватрушек осталось на тарелке?



В классе было 10 мальчиков, а девочек в 5 раз меньше. Сколько всего учеников было в классе?





Геометрический материал.

1.    Постройте квадрат со стороной 4 см и прямую, которая пересекает две стороны квадрата, точки пересечения обозначьте буквами О, А.

2.    Постройте пятиугольник со сторонами любой длины и отрезок АВ длиной 5 см, пересекающий одну сторону пятиугольника в точке О.

3.    Постройте тупой угол.      

По труду начинается работа с бумагой и картоном. Тема сегодняшнего урока "Аппликация "Мебель". Я думаю, что сделать такую аппликацию легко, используя простые геометрические формы, можно сделать стол, стул, кровать, шкаф. Чтобы вам было поинтереснее, я нашла ролик, в котором показано, как сделать диван в технике оригами, ссылка: мебель оригами. Итак, вы можете сделать аппликацию, или сложить из бумаги диван. Задание на ваш выбор, фотографии присылайте в личку на Вотсап на оценку.

Тема урока по рисованию - "Рисование симметричных форм". Хорошим примером симметричной формы является бабочка, она одинаковая с двух сторон. Симметрично можно нарисовать дом, цветок, поднос с узором. Вы можете придумать сами, что рисовать, главное, это должен быть предмет, одинаковый с двух сторон. Чтобы вам было поинтереснее, я нашла ролик с разными приемами рисования, посмотрите, вдруг вам что-то понравится, ссылка:
рисование разными способами. Работы присылаем мне в личку в Вотсап, надеюсь, у всех будут пятерки.

По русскому языку продолжаем изучать тему "Предложение. Текст", смотрим видеоурок. Письменного задания сегодня нет. Ссылка: урок на РЭШ.

По речевой практике продолжаем разбирать тему, связанную с общением в разных ситуациях и с разными людьми, смотрим видеоурок, ссылка: видеоурок РЭШ.

По чтению обязательно продолжаем читать каждый день, если  Вы уже прочитали весь учебник, то читайте любые книги, журналы. Чтобы научиться хорошо читать нужна ежедневная тренировка.

По математике повторяем деление, готовимся годовой контрольной работе, смотрим видеоурок, ссылка: деление.. После этого решаем в тетрадь примеры на умножение и деление. В комментариях пишем, что все решили, мне не присылаем. Это просто тренировочные упражнения, а не работа на оценку.

По русскому языку продолжаем работать над правописание предложений, над местом и значением предложения в тексте, смотрим видеоурок, ссылка: предложение и текст. После просмотра видеоурока предлагаю выполнить письменное упражнение в тетради. Нужно прочитать текст, сосчитать, сколько в нем предложений и списать его. Мне присылать фото не надо. Надо написать в комментариях, что Вы  выполнили и количество предложений. Например: "Иванов списал, предложений  - 15".

По речевой практике начинаем тему "Узнай меня!". Она связана с правилами общения с разными людьми. Смотрим видеоурок, ссылка: Узнай меня.

Продолжаем смотреть видеоролики, посвященные 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, ссылка: День Победы.

Продолжаем смотреть видеоролики, посвященные 75-летию Победы, ссылка: День Победы.

По предмету "Мир природы и человека" продолжаем изучать тему "Человек", смотрим ролик, ссылка: материал про организм человека.

По труду и рисованию выполняем задание по желанию и по возможности. Посмотрите ролик, если у Вас есть цветная бумага и клей, то сделайте аппликацию. Если материалов нет, то можно сделать такой рисунок, карандашами, красками, фломастером, чем получится. Работу пришлите мне на Вотсап в личку, будет две оценки. Ссылка: аппликация.

По русскому языку смотрим ролик, повторяем, что такое предложение, ссылка: Шишкина школа.

По речевой практике продолжаем говорить о празднике 9Мая. Смотрим ролик, ссылка: ролик к 9 Мая.

По труду продолжаем  отрабатывать навыки шитья, каждый в меру своих возможностей. Я понимаю, Вам трудно, но дети научатся простым стежкам и смогут потом зашить себе дырку на одежде. Успехов в работе!

По чтению продолжаем работать в собственном темпе. Напоминаю, ЧИТАЕМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ!

На прошлом уроке "Мир природы и человека" мы начали большую тему "Человек". Сегодня говорим и профилактике различных заболевания, смотрим видеоурок, РЭШ, окружающий мир, 3 класс, урок 17, "Как предупредить болезни", ссылка: профилактика болезней. Предлагаю еще посмотреть мультфильм на тему профилактики, ссылка: Смешарики.

По математике продолжаем повторять меры времени. Смотрим небольшой ролик, ссылка:
Шишкина школа, время.
Для закрепления материала поработайте с карточкой. Задание выполняем устно, просто определяем какое время показывают нарисованные часы.

По русскому языку, списываем текст в тетрадь, правильно оформляем предложения, ставим точки и пишем большие буквы где нужно. Это тренировочное упражнение, пишем комментарии о выполнении, мне фото присылать не надо.

По труду продолжаем работать со стежками. Потихоньку шьем, что получается.

Сегодня рисуем ко Дню Победы. Смотрим урок на РЭШ, изобразительное искусство, 3 класс, урок 16, "Патриотическая тема в искусстве", ссылка: беседа по картинам. Рассмотрев все картины о войне, рисуем сами на тему День Победы. Чтобы было легче, дальше ссылка на Ютубе, рисунок можно нарисовать хоть чем, карандашами, фломастерами, красками, ссылка: рисунок к 9 Мая.
Рисунок присылаем мне в Вотсап в личку, я ставлю оценку. Старайтесь!

По математике повторяем меры времени, РЭШ, математика, 2 класс, урок 12, "Час. Минута. Определение времени по часам", ссылка: меры времени. После этого выполняем задания, в комментариях пишем, что все выполнили.

По русскому языку начинаем тему "Предложение". Главное, что помним всегда, предложение начинается с большой буквы, заканчивается точкой, вопросительным или восклицательным знаком. Смотрим видеоурок, РЭШ, русский язык, 2 класс, урок 10, "Что такое предложение?", ссылка: предложение. Делаем с карточки 2 упражнения, № 7, №8. Упражнения записываем в тетрадь, мне присылать не надо, это просто тренировочные упражнения, в комментариях пишем, что выполнили.

По речевой практике мы начинаем большую тему, связанную с Великой Отечественной войной. Смотрите с детьми фильмы, обсуждайте их, разговаривайте про своих родственников, участвовавших в войне. На сегодня завтра смотрим урок на РЭШ, окружающий мир, 4 класс, урок 28, "Великая Отечественная война и великая Победа", ссылка: День Победы.

По чтению продолжаем читать в своем темпе, но каждый день. По русскому языку задания нет, потому что большинство детей еще не прислали контрольное списывание. Жду его сегодня до 18 часов.

Задание по математике. Смотрим урок про меры стоимости, РЭШ,  математика, 2 класс,     урок 9,  "Рубль. Копейка..." , ссылка; урок про меры стоимости. После этого выполняем задания с карточки, можно переписать в тетрадь, а если позволяет техника, то можно карточку распечатать и все заполнить в ней. Карточку вкладываем в тетрадь и не теряем.

Сегодня задание только по русскому языку, КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ.

1. В тетради пишем число.
2. Затем пишем: Контрольное списывание.
3. Затем пишем заголовок: Кораблик.
4. Не забываем ставить точки.
5. Списываем текст в тетрадь.
6. Простым карандашом обводим предлоги в кружочек.
7. Составляем схему последнего предложения.
8. Фотографируем работу и присылаем мне в Вотсап в личку.
9. Работы жду до 18.00 понедельника, 27 апреля.
10. За работу будет поставлена оценка в журнал, если нет работы, значит 2.
11. Уверена, что у всех будет 5. Постарайтесь!

Продолжаем читать. Некоторые уже дочитывают учебник. Все равно продолжайте читать каждый день, можно читать интересное из учебника снова, или читайте свои книги. ХОРОШЕЕ ЧТЕНИЕ НЕВОЗМОЖНО БЕЗ ЕЖЕДНЕВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ!

По математике закрепляем умения решать примеры в пределах 100, РЭШ, математика, 2 класс, урок 8, ссылка: действия в пределах 100.
Решаем 2 оставшиеся задачи № 48, 49.

Сегодня у нас урок "Мир природы и человека". Начинаем изучать внутреннее и внешнее строение человека, сохранение его здоровья. Смотрим урок, РЭШ, окружающий мир, 2 класс, урок 18, "Строение тела человека. Если хочешь быть здоров", ссылка: урок на РЭШ.

По русскому сегодня не задаю, так как и так получился большой объем работы.

По труду задание на 2 дня. Продолжаем шить. Смотрим урок на РЭШ и знакомимся с новыми строчками, РЭШ , технология, 2 класс, урок 15, "Строчка косого стежка. Есть ли у нее "дочки"?", ссылка: разные новые стежки. Это очень трудное задание, поэтому Вы можете только посмотреть этот урок, а вот шить можно по желанию. Если считаете, что в силах попробовать сделать стежки, то результат присылаем в личку. Если очень трудно и у Вас не получается, то только смотрим урок, там много полезной информации для общего развития детей.

По рисованию смотрим РЭШ, изобразительное искусство, 1 класс, урок 13, "Весенний пейзаж".  Ссылка:  Урок рисования. После этого рисуем на тему "Весна". Фотографии рисунков присылаем мне в личку для оценивания.

По речевой практике выразительно читаем стихотворение про щенка.

Ю.Склярова

У щенка четыре лапы,
Ушки и забавный хвост.
Он пушистый и лохматый.
И прохожих лижет в нос. 

После этого рассматриваем картинку и отвечаем на вопросы.

1. Кто изображен на картинке?
2. Какой щенок?
3. Что он сделал?

Задачи.

По русскому языку задание было дано вчера. Успехов в работе!

По математике  смотрим урок на РЭШ, математика, 2 класс, урок 6, "Сотня",
ссылка: новый урок.
Затем решаем еще 2 задачи, № 46, 47.

Задание по речевой практике. Продолжаем говорить о домашних любимцах. Выразительно читаем стихотворение про котенка.


Котенок (В. Бардадым)

Жить котенку интересно!
Прыгнул в бабушкино кресло,
Пряжу принялся мотать...
Где котенок?
Не видеть!
Размотали пряжу
И нашли пропажу. 

После чтения описываем картинку. Нужно составить 3 предложения по картинке по вопросам.
1. Кто изображен на картинке?
2. Какой это котенок?
3. Что делает котенок?

По чтению продолжаем читать в своем темпе, но каждый день ОБЯЗАТЕЛЬНО ЧИТАЕМ!

По русскому языку задание на 2 дня. На карточке 2 загадки, нужно вставить пропущенные предлоги, отгадать загадки. Списываем загадки в тетрадь, предлоги обводим в кружочек, повторяем правило, что предлоги пишутся отдельно. В комментариях оставляем комментарий: "Иванов списал загадку про автобус". В среду будем делать контрольное списывание на оценку. Успехов в работе!

Приступаем к новой учебной неделе. По математике знакомимся с уроком на РЭШ, математика, 2  класс, урок 5, "Однозначные и двузначные числа. Миллиметр. Закрепление", это активная ссылка: Урок математики.
Задание на сегодня такое:
1. Решить задачи № 44, 45, оставить ответы в комментариях. Кто не может комментировать в блоге, тот присылает мне ответы в Вотсапе.
2. В тетради строим отрезки длиной 3см 9 мм, 1см 7 мм, 4см 4 мм.

По чтению продолжаем работать в своем темпе. Читаем каждый день ОБЯЗАТЕЛЬНО!

По русскому языку сегодня заканчиваем работу с предлогами. Поработайте с правилом и выполните упражнение в тетради (переписываем в простую тетрадь в линейку).

Задание по математике. Решаем задачу № 42, № 43. Продолжаем оставлять комментарии. На портале РЭШ есть урок на тему разрядов двузначных чисел, дети еще плохо разбираются в десятках и единицах. Посмотрите этот урок: РЭШ, математика, 2 класс, урок 4, "Поместное значение цифр в записи числа", ссылка: Разряды чисел

Еще сегодня добавляю задания по математике. В тетради в клетку решите 2 задачи, № 40 и №41.  Задачи решаем с краткой записью. Записываем краткую запись, решение в 1 действие, полный развернутый ответ. В комментариях в блоге пишем только результат. Например: "Иванов в задаче № 40 получил 1000".

Здравствуйте! Сегодня по расписанию музыка. Задания выложены на сайте школы. Обратите внимание, там первая запись в нашем классе - это "Задания для дистанционного обучения3Б класс", их скачивать НЕ НАДО, это таблица, которую я Вам всем раздала и Вы уже все выполнили. Задания по физкультуре были продублированы в Ватсапе. А вот "Музыка 3б класс" нужно посмотреть и выполнить. А это ссылка на сайт нашей школы: Сайт школы.

Это задания по ручному труду. У нас продолжается работа с текстильными материалами. Вы уже сшили подушечку. Сейчас посмотрите теоретический материал все на том же портале РЭШ, технология, 1 класс, урок 16,  "Что умеет игла? Вышивка.", ссылка: Что умеет игла?.
А задание вот такое: нужно пришить пуговицу с отверстиями 4 разными способами на выбор, то есть на ткани будут 4 пуговицы с отверстиями, пришитыми по разному.

Работу сохраняем, проверю, когда встретимся в школе.

Это задание по изобразительному искусству, но оно подойдет для выполнения задания у логопеда. Рисуем космические фантазии. Вам в помощь ролик на РЭШ, изобразительное искусство, 2 класс, урок 14, " Космические фантазии". Как всегда ссылка: Космические фантазии . Фотографии рисунков можно прислать мне в Вотсап до конца недели. Не забудьте оставить комментарий.

Все молодцы! Вижу Вашу работу!

Этот материал сразу к 2-м урокам: "Речевая практика" и "Мир природы и человека". По речевой практике тема "Учимся понимать животных" - нужно научиться составлять короткий рассказ о домашнем любимце. По "Мир природы и человека" тема "Птицы". Материал расположен на учебном портале РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА (РЭШ). Это активная ссылка:УРОК НА ПОРТАЛЕ. На этом портале можно зарегистрироваться и самостоятельно учиться (по Вашему желанию). Там есть тренировочные упражнения, но без регистрации они не выполняются. Итак, изучаем на портале РЭШ в предмете "Окружающий мир" 1 класс урок 6 "Такие разные животные". Регистрируемся на свое усмотрение.

А это материал по русскому языку на тему "Предлоги". Ниже активная ссылка.
Предлоги

Этот ролик очень любят Ваши дети. Повторите счет до 100. Ниже активная ссылка.

счет до 100

Этих задания вам хватит на 3 дня. В середине недели выложу новые задания. Не волнуйтесь, вы справитесь обязательно и получите хорошие оценки. Если в доме нет тетрадей в клетку и линейку, выполняйте на чем  сможете. Мы сейчас все в непростой ситуации, но в ней нет ничего страшного. Всех люблю!

Сейчас русский язык. Начинаем тему "Предлоги". Самое главное - помним правило "Предлоги пишутся отдельно". На сегодня главная задача научиться находить предлоги в предложении и писать их отдельно. На карточке пропущены предлоги, вы их вставляете, предложение переписываете в тетрадь, ОБЯЗАТЕЛЬНО составляете схему предложения. Предлог обводим в кружок.

Переходим к математике. Нашла довольно легкие примеры на сложение и вычитание в пределах 100. Решаем каждый день по 2 столбика, записываем в тетрадь к клеточку.

По чтению все очень просто. Читаем в учебнике следующее произведение на котором остановились. Читаем 1 раз, отвечаем на вопросы, читаем еще 1 раз. Если вдруг встречается учить стихотворение, то это на ваше усмотрение. Потому, что уже было задано учить одно. К большому сожалению, у меня дома нет учебника по чтению, мне трудно ориентироваться. Удачи в работе над техникой чтения!

Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие дети!
Я приготовила для Вас новые задания. Думаю, что Вам будет легко и приятно их выполнять.