ВНИМАНИЕ! Годовая контрольная работа по итогам 3 класса.
Выкладываю итоговую контрольную работу по математике. В тетради пишем число. Затем пишем: Итоговая контрольная работа за 2019-2020 год ученика 3Б класса Иванова Ивана.
После этого начинаем решать контрольную работу. Фотографии решенной контрольной присылаем мне в личку на Вотсап, ЖДУ ФОТО ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА, 18 МАЯ.
Не торопитесь, пусть у Ваших детей будут только пятерки, я все поставлю в журнал. Я надеюсь, что пять дней на выполнение Вам хватит. Если что-то непонятно, пишите или звоните. Далее сама контрольная работа в текстовом документе и в изображении, чтобы точно открылось у всех.
Контрольная работа по математике ученика 3Б класса по итогам 2019-2020 учебного года
Нумерация.
Состав числа.
15 – 1 дес. 5 ед.
Арифметические действия.
5+3= 10+3= 4+7= 11+4= 17+2=
21+9= 38+2= 16+7= 99+1= 41+5=
38-8= 38-30= 46-5= 100-10= 50-50=
18-4= 20-8= 15-6= 19-7= 1-0=
2х2= 3х4= 4х5= 5х5= 3х3=
18:2= 20:4= 36:6= 30:3= 25:5=
5дм-2см= 14см+6см= 1сут-10ч= 1руб-30коп= 60коп+40коп=
Простые и составные арифметические задачи.
На тарелке лежало 14 ватрушек. Витя съел 5 ватрушек. Сколько ватрушек осталось на тарелке?
В классе было 10 мальчиков, а девочек в 5 раз меньше. Сколько всего учеников было в классе?
Геометрический материал.
Выкладываю итоговую контрольную работу по математике. В тетради пишем число. Затем пишем: Итоговая контрольная работа за 2019-2020 год ученика 3Б класса Иванова Ивана.
После этого начинаем решать контрольную работу. Фотографии решенной контрольной присылаем мне в личку на Вотсап, ЖДУ ФОТО ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА, 18 МАЯ.
Не торопитесь, пусть у Ваших детей будут только пятерки, я все поставлю в журнал. Я надеюсь, что пять дней на выполнение Вам хватит. Если что-то непонятно, пишите или звоните. Далее сама контрольная работа в текстовом документе и в изображении, чтобы точно открылось у всех.
Контрольная работа по математике ученика 3Б класса по итогам 2019-2020 учебного года
Нумерация.
1. Запиши круглые десятки в прямом порядке от 10 до 90.
2. Запиши круглые десятки в обратном
порядке от 90 до 10.
3. Запиши все числа от 17 до 29.
4. Запиши все числа от 56 до 41.
Состав числа.
1. Разложи на десятки и единицы: 24, 37,
99, 10, 7, 55, 12, 30, 8.
15 – 1 дес. 5 ед.
2. Запиши числа, которые состоят из: 3
дес 7 ед, 5 дес 9 ед, 8 дес, 10 дес, 4 дес 3 ед, 6 ед.
3. Сравни числа: 5 и 15, 43 и 34, 29 и
6, 10 и 100, 0 и 1, 8 и 8, 56 и 90, 10 и 1, 37
и 34, 0 и 0.
Арифметические действия.
1. Решение примеров на сложение и
вычитание.
5+3= 10+3= 4+7= 11+4= 17+2=
21+9= 38+2= 16+7= 99+1= 41+5=
38-8= 38-30= 46-5= 100-10= 50-50=
18-4= 20-8= 15-6= 19-7= 1-0=
2. Решение примеров на табличное умножение и деление.
2х2= 3х4= 4х5= 5х5= 3х3=
18:2= 20:4= 36:6= 30:3= 25:5=
3. Решение примеров с именованными
числами.
5дм-2см= 14см+6см= 1сут-10ч= 1руб-30коп= 60коп+40коп=
Простые и составные арифметические задачи.
На тарелке лежало 14 ватрушек. Витя съел 5 ватрушек. Сколько ватрушек осталось на тарелке?
В классе было 10 мальчиков, а девочек в 5 раз меньше. Сколько всего учеников было в классе?
Геометрический материал.
1. Постройте квадрат со стороной 4 см и
прямую, которая пересекает две стороны квадрата, точки пересечения обозначьте
буквами О, А.
2. Постройте пятиугольник со сторонами
любой длины и отрезок АВ длиной 5 см, пересекающий одну сторону пятиугольника в
точке О.
3. Постройте тупой угол.
Комментариев нет:
Отправить комментарий