Сегодня последний учебный день и предлагаю посмотреть последние инструктажи по безопасному поведению детей в различных ситуациях во время летних каникул, ссылка:
инструктаж № 1,   а также инструктаж № 2.

В настоящее время становится очень важна профилактика различных заболеваний, в том числе и короновируса. Сегодня инструктаж на эту тему, ссылка: Как не заболеть гриппом и простудой?, еще одна ссылка: Профилактика короновируса. Посмотрите инструктаж и НЕ БОЛЕЙТЕ!

Летом важно соблюдать все правила безопасного поведения, сегодня инструктаж по профилактике детского травматизма в период летних каникул,  ссылка: Чтобы не было травм!

Сегодня инструктаж по правилам пожарной безопасности. Их необходимо соблюдать не только дома, но и на улице, обязательно в лесу. Помните, что в Березовском действует особый противопожарный режим. Посмотрите мультфильм, который подготовил МЧС на эту тему, ссылка: правила пожарной безопасности.

Мы вышли на финишную прямую окончания учебного года. Скоро каникулы! Эту неделю посвящаем инструктажу по правилам безопасного поведения детей во время летних каникул в разных ситуациях. ОЧЕНЬ ПРОШУ оставлять свои комментарии, так как это доказательство того, что я провела инструктаж с Вами и Вашими детьми.
Итак, сегодня вспоминаем правила дорожного движения вместе со Смешариками, ссылка: Смещарики о ПДД.

На уроке "Мир природы и человека" мы изучаем человека. Сегодня тема "Питание человека". Предлагаю посмотреть мультфильмы на эту тему, ссылка: мультик про питание 1. Еще одна ссылка: мультик про питание 2.

ВНИМАНИЕ!    ИТОГОВОЕ КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

1. В тетради пишем число.
2. Пишем: Итоговое контрольное списывание за 2019-2020 учебный год ученика 3Б класса Иванова Ивана.
3. Списываем текст в тетрадь.
4. Выполняем грамматическое задание, оно после текста.
5. Фотографируем и присылаем мне в личку в Вотсапе.
6. За работу будет 2 оценки, за текст и за грамматическое задание.
7. Старайтесь! Успехов в работе!

Итоговое контрольное списывание за 2019-2020 учебный год ученика 3Б класса __________

Поход.

В субботу наш класс ходил в поход. Стояла чудесная погода. Ярко светило солнце. Тихо набегал лёгкий ветерок.

Впереди овраг. Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Все встретились на опушке леса.

Но вот низкие тучи закрыли небо. Полетели первые капли. Потом дождь пошёл сильнее. Быстро залило дорожки и тропинки. Мы поспешили домой. Хорошо ходить в поход!

Грамматическое задание.

1.  Сосчитайте сколько предложений в тексте и поставьте число.

2.  В десятом предложение подчеркните одной чертой название предмета, двумя чертами название действия, волнистой линией название признака предмета.

3.  Составьте схему последнего предложения.

А это та же самая контрольная, только в виде снимка экрана.

ВНИМАНИЕ! Годовая контрольная работа по итогам 3 класса.

Выкладываю итоговую контрольную работу по математике. В тетради пишем число. Затем пишем: Итоговая контрольная работа за 2019-2020 год ученика 3Б класса Иванова Ивана.
После этого начинаем решать контрольную работу. Фотографии решенной контрольной присылаем мне в личку на Вотсап, ЖДУ ФОТО ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА, 18 МАЯ. 
Не торопитесь, пусть у Ваших детей будут только пятерки, я все поставлю в журнал. Я надеюсь, что пять дней на выполнение Вам хватит. Если что-то непонятно, пишите или звоните.  Далее сама контрольная работа в текстовом документе и  в изображении, чтобы точно открылось у всех.


Контрольная работа по математике ученика 3Б класса по итогам 2019-2020 учебного года





Нумерация.

1.    Запиши круглые десятки  в прямом порядке от 10 до 90.

2.    Запиши круглые десятки в обратном порядке от 90 до 10.

3.    Запиши все числа от 17 до 29.

4.    Запиши все числа от 56 до 41.

Состав числа.

1.    Разложи на десятки и единицы: 24, 37, 99, 10, 7, 55, 12, 30, 8.

15 – 1 дес. 5 ед.

2.    Запиши числа, которые состоят из: 3 дес 7 ед, 5 дес 9 ед, 8 дес, 10 дес, 4 дес 3 ед, 6 ед.

3.    Сравни числа: 5 и 15, 43 и 34, 29 и 6, 10 и 100, 0 и 1, 8 и 8, 56 и 90, 10 и 1, 37  и 34, 0 и 0.

Арифметические действия.

1.     Решение примеров на сложение и вычитание.

5+3=                     10+3=                  4+7=                     11+4=                  17+2=

21+9=                  38+2=                  16+7=                  99+1=                  41+5=

38-8=                   38-30=                 46-5=                   100-10=           50-50=

18-4=                   20-8=                   15-6=                   19-7=                   1-0=

2.     Решение  примеров на табличное умножение и деление.       

2х2=                     3х4=                     4х5=                     5х5=                     3х3=

18:2=                   20:4=                   36:6=                   30:3=                   25:5=

3.     Решение примеров с именованными числами.

5дм-2см=    14см+6см=      1сут-10ч=    1руб-30коп=          60коп+40коп=



Простые и составные арифметические задачи.

На тарелке лежало 14 ватрушек. Витя съел 5 ватрушек. Сколько ватрушек осталось на тарелке?



В классе было 10 мальчиков, а девочек в 5 раз меньше. Сколько всего учеников было в классе?





Геометрический материал.

1.    Постройте квадрат со стороной 4 см и прямую, которая пересекает две стороны квадрата, точки пересечения обозначьте буквами О, А.

2.    Постройте пятиугольник со сторонами любой длины и отрезок АВ длиной 5 см, пересекающий одну сторону пятиугольника в точке О.

3.    Постройте тупой угол.      

По труду начинается работа с бумагой и картоном. Тема сегодняшнего урока "Аппликация "Мебель". Я думаю, что сделать такую аппликацию легко, используя простые геометрические формы, можно сделать стол, стул, кровать, шкаф. Чтобы вам было поинтереснее, я нашла ролик, в котором показано, как сделать диван в технике оригами, ссылка: мебель оригами. Итак, вы можете сделать аппликацию, или сложить из бумаги диван. Задание на ваш выбор, фотографии присылайте в личку на Вотсап на оценку.

Тема урока по рисованию - "Рисование симметричных форм". Хорошим примером симметричной формы является бабочка, она одинаковая с двух сторон. Симметрично можно нарисовать дом, цветок, поднос с узором. Вы можете придумать сами, что рисовать, главное, это должен быть предмет, одинаковый с двух сторон. Чтобы вам было поинтереснее, я нашла ролик с разными приемами рисования, посмотрите, вдруг вам что-то понравится, ссылка:
рисование разными способами. Работы присылаем мне в личку в Вотсап, надеюсь, у всех будут пятерки.

По русскому языку продолжаем изучать тему "Предложение. Текст", смотрим видеоурок. Письменного задания сегодня нет. Ссылка: урок на РЭШ.

По речевой практике продолжаем разбирать тему, связанную с общением в разных ситуациях и с разными людьми, смотрим видеоурок, ссылка: видеоурок РЭШ.

По чтению обязательно продолжаем читать каждый день, если  Вы уже прочитали весь учебник, то читайте любые книги, журналы. Чтобы научиться хорошо читать нужна ежедневная тренировка.

По математике повторяем деление, готовимся годовой контрольной работе, смотрим видеоурок, ссылка: деление.. После этого решаем в тетрадь примеры на умножение и деление. В комментариях пишем, что все решили, мне не присылаем. Это просто тренировочные упражнения, а не работа на оценку.

По русскому языку продолжаем работать над правописание предложений, над местом и значением предложения в тексте, смотрим видеоурок, ссылка: предложение и текст. После просмотра видеоурока предлагаю выполнить письменное упражнение в тетради. Нужно прочитать текст, сосчитать, сколько в нем предложений и списать его. Мне присылать фото не надо. Надо написать в комментариях, что Вы  выполнили и количество предложений. Например: "Иванов списал, предложений  - 15".

По речевой практике начинаем тему "Узнай меня!". Она связана с правилами общения с разными людьми. Смотрим видеоурок, ссылка: Узнай меня.

Продолжаем смотреть видеоролики, посвященные 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, ссылка: День Победы.

Продолжаем смотреть видеоролики, посвященные 75-летию Победы, ссылка: День Победы.

По предмету "Мир природы и человека" продолжаем изучать тему "Человек", смотрим ролик, ссылка: материал про организм человека.

По труду и рисованию выполняем задание по желанию и по возможности. Посмотрите ролик, если у Вас есть цветная бумага и клей, то сделайте аппликацию. Если материалов нет, то можно сделать такой рисунок, карандашами, красками, фломастером, чем получится. Работу пришлите мне на Вотсап в личку, будет две оценки. Ссылка: аппликация.

По русскому языку смотрим ролик, повторяем, что такое предложение, ссылка: Шишкина школа.

По речевой практике продолжаем говорить о празднике 9Мая. Смотрим ролик, ссылка: ролик к 9 Мая.